衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員劉玲　陽琛報道　為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》精神，加強(qiáng)小學(xué)與幼兒園之間的銜接，共建持續(xù)發(fā)展，深入推進(jìn)幼小銜接工作，讓大班的孩子更好地了解小學(xué)生活，幫助孩子順利向小學(xué)過渡，5月13日上午，衡山縣城西完小、機(jī)關(guān)幼兒園、永和鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)合開展“大手拉小手，相約赴成長”幼小銜接活動。

當(dāng)天，機(jī)關(guān)幼兒園大班的小朋友站在城西校園的操場中央，和哥哥姐姐們一起唱國歌、向國旗行注目禮，參加了學(xué)校的升旗儀式。

隨后幼兒園的孩子們走進(jìn)一年級課堂，體驗了語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)等課程，沉浸式感受小學(xué)課堂的魅力。緊接著，孩子們在老師們帶領(lǐng)下參觀了校園，讓孩子們對小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活有了初步的認(rèn)識。

最后，衡山縣城西完小、機(jī)關(guān)幼兒園、永和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在學(xué)校職工書屋針對幼小銜接進(jìn)行座談交流。會上，老師們既圍繞“小學(xué)課堂教學(xué)與幼兒教學(xué)活動的異同”進(jìn)行了探討，又針對“如何有效地進(jìn)行雙向銜接”進(jìn)行了闡述并提出了困惑。老師們各抒己見，思維碰撞，現(xiàn)場研討氣氛活躍。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，幼小銜接需要雙向奔赴，要科學(xué)、合理減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。兄弟學(xué)校之間將繼續(xù)加強(qiáng)互動交流，形成幼小銜接機(jī)制，實現(xiàn)幼小無縫對接。