湖南日報全媒體評論員朱永華

江蘇天才少女姜萍徹底火了。17歲的她參加阿里巴巴全球數(shù)學競賽，決賽排名第12！

單看“第12名”，似乎不足為奇，但是放在相關背景下，這個成績顯得光彩奪目、殊為難得——她是全球前30名里面唯一的女選手；獲得較好成績者基本上是來自清華、北大、劍橋等世界名校，而她是來自一所中專學校；全球有數(shù)萬名選手參加競答，包括諸多AI智能模型，指導她的老師也曾參加競賽，僅獲得第125名。因此，姜萍成績一經(jīng)公布，引起了社會驚呼，不少國內(nèi)名校紛紛表達了破格錄取的意愿。

贊揚和禮遇皆為情理之中，但姜萍事跡所突顯出的社會意義更值得人們深思。

一方面，是教育和成才模式的選擇。通往成功和成才，確有“朝天大路”和常規(guī)模式。但是，不拘一格和個性化選擇也是人生進階的重要選項。人的出身和環(huán)境很難提前選擇，但人生就像一片曠野，并沒有固定的成功路線。教育和成才也具有多種可能性，我們不要被所謂的“輸在起跑線上”所迷惑。“珍惜自己熱愛的東西，不被他人定義”，終有一天你會明白，自己所堅持的就是你想要的人生。姜萍看似“無心插柳”的愛好，無形中讓她多了一項別具一格的未來選擇。

另一方面，是珍視基礎學科的價值?；A學科對于社會進步的作用，具有本質意義和底層邏輯上的寶貴價值。然而，由于發(fā)展基礎學科投入大、周期長、最終結果頗具不確定性，現(xiàn)實中不少人將基礎學科視為“無用之學”。眾所周知，要在數(shù)學上取得成就必須常坐“冷板凳”，要進行大量邏輯推理的專業(yè)訓練。能夠選擇它們作為努力方向，投入熱情和精力，實為難能可貴。姜萍是一名中專生，選擇的專業(yè)是服裝設計。但是，她將數(shù)學當做自己的愛好，而且喜歡挑戰(zhàn)難題，最終因為這份執(zhí)著和熱愛脫穎而出。當今時代，科技創(chuàng)新引領發(fā)展，發(fā)展新質生產(chǎn)力尤其需要基礎學科領域的突破作為支撐。這也正是社會各界對姜萍高度贊譽的深層意義所在。這里，我們要對和她同樣執(zhí)著熱愛“無用之學”的人、指導幫助她的老師以及阿里巴巴表達敬意。

以普通中專學生的身份獲取全球性競賽佳績實屬小概率事件，以業(yè)余愛好挑戰(zhàn)專業(yè)選手并且逆襲成功殊為不易，但是姜萍的所作所為同樣不失其示范價值。非寧靜無以致遠，真熱愛必有所成——對于剛剛完成高考、正在思考籌劃未來的莘莘學子來說，姜萍所展示的正是最好的“人生一課”。